Анализ 6-ой и 7-ой главы
1. Шестая глава: ПУГАЧЁВЩИНА???
подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?
Суффикс -ЩИН- при добавлении к прилагательному образует существительное со значением свойства.
1) Женщина — самка человека, один из двух полов внутри рода людей.
2) Мужщин - самец человека, один из двух основных полов внутри рода людей.
3) Смоленщина - посёлок в Иркутском районе Иркутской области
4) Полтавщина - область в центре Украины
5) Чертовщина - дьявольщина, невероятное, непонятное стечение обстоятельств
6) Долщина - река
7) Этнонимы Гуцульщина
8) Луковщина - деревня в Холм-Жирковском районе Смоленской области России .
9) Сталинщина - духовный феномен
10)Григоровщина - село, расположенное на территории Варвинского района Черниговской области (Украина) на левом берегу реки Удай.
Раскройте смысл названия главы - "Пугачёвщина".
Пугачёв возвращается и начинается восстание.
Перечислите значительные факты главы.
1) Возвращение Пугачёва.
2) Новое восстание Пугачёва.
3) Убиение Траубенберга.
4) Прощение Маши с Гриневым.
5) Пугачев предлагает противнику сдаться.
2. Седьмая глава "ПРИСТУП"
ЧЕСТЬ - ЧЕСТНО - ПОСТУПАТЬ ЧЕСТНО - ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!" Объясните, как связан эпиграф к повести с событиями, происходящими в главе? Как поступают герои: по чести или нет?
Честь — комплексное морально-этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство.
Эпиграф связан с такими событиями как Ивана Игнатьича и Василису Егоровну повесят.
"Только выслужила головушка
Два высокие столбика,
Перекладинку кленовую,
Еще петельку шелковую."
Вывод:Нам кажется,что Иван Кузмич поступает не по чести,т.к. он не рассказывает своей жене,о том что Пугачёв напал на три крепости и то что он получил письмо от генерала.Думаем,если он бы её уважал то рассказал бы всё.
Но всё-таки мы считаем что Иван Игнатьич хоть и проболтался про Пугачёва,но всё же он сказал правду.
Ещё одна фраза казаков «Вот ужо тебе будет, гарнизонная крыса!» говорит о непорядочности жителей этой крепости.Нас поразило то что когда приближался Пугачёв Василиса Егоровна осталась с мужем, и произнесла фразу"Вместе жить, вместе и умирать"-вот что значит стоять друг за друга горой и любить своего близкого.Вообщем мы сделали такой вывод,что много людей погибло просто так,в том числе Василиса Егоровна которая пришла посмотреть на своего повешенного мужа и не сдержалась начала на Пугачёва и его солдатов орать и только за это её повесили.Это несправедливо,мы считаем что такие люди должны быть сами убиты,за свою бесчеловечность.
Трусова Яна,Денисенко Надя.
пятница, 30 апреля 2010 г.
вторник, 27 апреля 2010 г.
6 Задание
Читаем ...
*3-ю главу
Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.
1)У ворот стояла старая чугунная пушка.
2)Улицы были тесны.
3)Избы были низки.
4)Были деревянные дома.
5)Избы были большею частью покрыты соломою.
6)Улицы были кривы.
7)Внутренний интерьер.
8)Люди,которые его приняли.
4-ю и 5-ю главы
1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - дуэль.
Поединок-"Поединки формально запрещены в воинском артикуле".
Междуусобие-говорит Гринев об их ссоре со Швабриным. "Но мир был прерван внезапным междуусобием".
Сатисфакция-"Вы мне датите сатисфацию".
Злодействие, противное казённому интересу- говорил Иван Игнатьич в разговоре с Гриневым.
Разладица-"Вышла разладица" -писал Гринёв.
Смертоубийство-выразилась Василиса Егоровна, обращаясь к Швабрину и Гриневу. "На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!"
Душегубство-Василиса Егоровна, рассказывая Гриневу о Швабрине. "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..."
Дуэль-(фр.duel, от лат. duellum — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.
Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв показал стихи Швабрину, который мог оценить произведения стихотворца. Причина дуэли в том, что Швабрин начал оскарблять Машу Миронову.
Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину?Обитатели крепости относились негативно к Швабрину.Нам кажется такой тип выяснений отношений не верный,всё можно решить словами.
Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
«Колкие замечанияШвабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились.» -Гринев ревновал Машу и всё время ее защищал.
«Пренебрежение о Марье Ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым» - это предложение подтверждает то, что Гринев за любую «мелочь»,сказанную в Машин адрес, готов был сражаться.
«Родные ваши не хотят меня в свою семью»-Машу очень задело письмо отца Гринева.
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
Трусова,Денисенко 7 Б
*3-ю главу
Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.
1)У ворот стояла старая чугунная пушка.
2)Улицы были тесны.
3)Избы были низки.
4)Были деревянные дома.
5)Избы были большею частью покрыты соломою.
6)Улицы были кривы.
7)Внутренний интерьер.
8)Люди,которые его приняли.
4-ю и 5-ю главы
1. Поединок - междуусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - дуэль.
Поединок-"Поединки формально запрещены в воинском артикуле".
Междуусобие-говорит Гринев об их ссоре со Швабриным. "Но мир был прерван внезапным междуусобием".
Сатисфакция-"Вы мне датите сатисфацию".
Злодействие, противное казённому интересу- говорил Иван Игнатьич в разговоре с Гриневым.
Разладица-"Вышла разладица" -писал Гринёв.
Смертоубийство-выразилась Василиса Егоровна, обращаясь к Швабрину и Гриневу. "На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!"
Душегубство-Василиса Егоровна, рассказывая Гриневу о Швабрине. "Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан..."
Дуэль-(фр.duel, от лат. duellum — «поединок», «война», восходит к архаичной форме «bellum», которое в средневековой латыни означало судебный поединок) — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.
Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв показал стихи Швабрину, который мог оценить произведения стихотворца. Причина дуэли в том, что Швабрин начал оскарблять Машу Миронову.
Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину?Обитатели крепости относились негативно к Швабрину.Нам кажется такой тип выяснений отношений не верный,всё можно решить словами.
Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой. Прокомментируйте.
«Колкие замечанияШвабрина о Марье Ивановне мне очень не нравились.» -Гринев ревновал Машу и всё время ее защищал.
«Пренебрежение о Марье Ивановне, казалось мне столь же непристойным, как и несправедливым» - это предложение подтверждает то, что Гринев за любую «мелочь»,сказанную в Машин адрес, готов был сражаться.
«Родные ваши не хотят меня в свою семью»-Машу очень задело письмо отца Гринева.
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
Трусова,Денисенко 7 Б
5 задание
Объясните связи между словами.
БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ
Савельич,Петруша и Гринёв ехали в Оренбург, но с ними по пути случилось несчастье,начался буран.И сразу же в кибитки начались разногласия и споры.Они поехали на предмет, который показался в далеке и через две минуты они повстречались с человеком. В усадьбу, куда герои приехали, были дети и взрослые. Среди этих людей Петруша увидел своего вожатого. Вожатый был лет сорока, роста среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде показывалась седина, живие большие глаза так и бегали. У его лица было выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Местность, где они находились - это был постоялый двор. Между хоязином и вожатым происходит странный разговор,который состоит большей частью из пословиц и намёков. Только позднее оказалось, что речь шла о Яицком войске.
Петруша отдал честь своему вожатому.На прощанье Петруша, не зная как отблагодарить своего вожатого, подарил ему свой заячий тулупчик."Век не забуду ваших милостей",-сказал вожатый провожая Петрушу до кибитки. Ужас и недоумение овладели Петрушей.
БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ
Савельич,Петруша и Гринёв ехали в Оренбург, но с ними по пути случилось несчастье,начался буран.И сразу же в кибитки начались разногласия и споры.Они поехали на предмет, который показался в далеке и через две минуты они повстречались с человеком. В усадьбу, куда герои приехали, были дети и взрослые. Среди этих людей Петруша увидел своего вожатого. Вожатый был лет сорока, роста среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде показывалась седина, живие большие глаза так и бегали. У его лица было выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Местность, где они находились - это был постоялый двор. Между хоязином и вожатым происходит странный разговор,который состоит большей частью из пословиц и намёков. Только позднее оказалось, что речь шла о Яицком войске.
Петруша отдал честь своему вожатому.На прощанье Петруша, не зная как отблагодарить своего вожатого, подарил ему свой заячий тулупчик."Век не забуду ваших милостей",-сказал вожатый провожая Петрушу до кибитки. Ужас и недоумение овладели Петрушей.
пятница, 23 апреля 2010 г.
4 задание.
1)Где находится Белогорская крепость?Белогорская крепости находится в Оренбурге.Оборонительное сооружение времен пугачевского восстания в Саракташском районе Оренбургской области, в которой происходили события, описанные А.С.Пушкиным в "Капитанской дочке".
2)Где находится Оренбург?Субъект Российской Федерации. Область была образована 7 декабря 1934, в период с 1938 по 1957 называлась Чкаловской областью.
.svg.png)
3)Где находится река Яик?Река в Восточной Европе, протекает по территории России, Казахстана, впадает в Каспийское море.Река была переименована по-русски в 1775 по указу Екатерины Второй, после подавления Крестьянской войны под предводительством Пугачёва, в которой активное принимали участие башкиры и яицкие казаки.
4)Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?Нам кажется его поразило всё что он там увидел.Материал из которого сделана крепость,что в ней находится,где она находится.
Денисенко Надя,Трусова Яна.7Б
2)Где находится Оренбург?Субъект Российской Федерации. Область была образована 7 декабря 1934, в период с 1938 по 1957 называлась Чкаловской областью.
.svg.png)
3)Где находится река Яик?Река в Восточной Европе, протекает по территории России, Казахстана, впадает в Каспийское море.Река была переименована по-русски в 1775 по указу Екатерины Второй, после подавления Крестьянской войны под предводительством Пугачёва, в которой активное принимали участие башкиры и яицкие казаки.
4)Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?Нам кажется его поразило всё что он там увидел.Материал из которого сделана крепость,что в ней находится,где она находится.
Денисенко Надя,Трусова Яна.7Б
Задание 3.
1. Что такое эпиграф?
Эпиграф-мудрая мысль предложения где содержится основная мысль.
Смысл эпиграфа в повести-понятие чести воспитывается в человеке с детства.
2."Я считался в отпуску до окончания наук..."-я был свободен,в то время пока учился.Когда мальчики рождались их записывали на службу,а когда им исполнялось 16 лет,они становились сержантами,офицерами.
"Другого ментора я и не желал..."-Гриневу очень понравился свой наставник и другого он не ждал.
"Я жил недорослем..."-он ещё не дорос до армии. Не достиг совершеннолетия и не имел забот.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..."-служба для него не представляла ничего тяжелого и это являлось для него свободой.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!"-мало чего представлял о реальной трудности,но все его мечты рушились.
Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..."-Гринев был ветреным человеком и принялся за учёбу.
"Мне было стыдно..."-Гриневу было стыдно за свою рассеянность и поведение.
3.1)Буря на дороге.
2)Встреча с незнакомцем.
3)Ночевка у незнакомца.
4)Состояние души Гринева.
5)Щедрый подарок заячий тулуп.
Трусова Яна Днисенко Надя
7Б
Эпиграф-мудрая мысль предложения где содержится основная мысль.
Смысл эпиграфа в повести-понятие чести воспитывается в человеке с детства.
2."Я считался в отпуску до окончания наук..."-я был свободен,в то время пока учился.Когда мальчики рождались их записывали на службу,а когда им исполнялось 16 лет,они становились сержантами,офицерами.
"Другого ментора я и не желал..."-Гриневу очень понравился свой наставник и другого он не ждал.
"Я жил недорослем..."-он ещё не дорос до армии. Не достиг совершеннолетия и не имел забот.
"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..."-служба для него не представляла ничего тяжелого и это являлось для него свободой.
"Итак, все мои блестящие надежды рушились!"-мало чего представлял о реальной трудности,но все его мечты рушились.
Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..."-Гринев был ветреным человеком и принялся за учёбу.
"Мне было стыдно..."-Гриневу было стыдно за свою рассеянность и поведение.
3.1)Буря на дороге.
2)Встреча с незнакомцем.
3)Ночевка у незнакомца.
4)Состояние души Гринева.
5)Щедрый подарок заячий тулуп.
Трусова Яна Днисенко Надя
7Б
четверг, 22 апреля 2010 г.
2 задание.
1)"Капитанская дочка"посвещена такому историческому событию,как Восстание Емельяна Пугачева (1773-1775 гг.)
2)Их связывает то что Пётр III был преемником Екатерины Великой
21 августа 1745 года в шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром Федоровичем, которому исполнилось 17 лет.Казак Емильян Пугачёв принял имя Петра III.
2)Их связывает то что Пётр III был преемником Екатерины Великой
21 августа 1745 года в шестнадцатилетнем возрасте Екатерина была обвенчана с Петром Федоровичем, которому исполнилось 17 лет.Казак Емильян Пугачёв принял имя Петра III.
понедельник, 19 апреля 2010 г.
1 задание..
Закончить фразу..
1)Многие классики обращаются к истории, потому что классикам необходимо понять логику жизни.Для описания тех или иных жизненных ситуаций и чтобы написать произведения им надо окунуться в историю,а потом уже что-то писать.
2)Я изучаю историю, потому что мне это интересно и иногда даже полезно для общего развития.Благодоря изучению истории,ты начинаешь понимать и осознавать как наш мир стал таким.
3)Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения "Капитанская дочка",
"Полтаву", и "Медный всадник,где рассказал о истории Родины.
4)История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что он внес какой-либо вклад в историю или прославился своими подвигами.
1)Многие классики обращаются к истории, потому что классикам необходимо понять логику жизни.Для описания тех или иных жизненных ситуаций и чтобы написать произведения им надо окунуться в историю,а потом уже что-то писать.
2)Я изучаю историю, потому что мне это интересно и иногда даже полезно для общего развития.Благодоря изучению истории,ты начинаешь понимать и осознавать как наш мир стал таким.
3)Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения "Капитанская дочка",
"Полтаву", и "Медный всадник,где рассказал о истории Родины.
4)История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что он внес какой-либо вклад в историю или прославился своими подвигами.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
